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教授风采

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庄建东 副教授

2019年04月13日 浏览量: 1476 来源: 金沙js93252 作者: 发布: 金沙js93252

 庄建东,女,19666月出生,教育学原理硕士学位,副教授,福建省惠安县人,1986年毕业于山东师范大学教育系。现主要从事教师教育、儿童心理与教育方向研究工作。山东省互联网+教师专业发展班级管理工作坊主持人、山东省社科联专家库成员、泰安市社会科学理论专家、金沙js93252副院长。

个人主要经历

学习经历:

1.1984.09-1986.07:山东师范大学,学校教育,专科。

2.1987.07-1990.07:山东师范大学,教育,本科。

3.2005.09-2009.06:山东师范大学,教育学原理,硕士学位。

工作经历:

1.1986.07-2000.02:泰安师范学校。

2.2002.02-今 泰山学院。

访学(挂职)经历:

1.2021.09-2022.08 泰安市崇仁学校。

社会兼职:

1.山东省互联网+教师专业发展班级管理工作坊主持人。

2.山东省幼小衔接指导专家。

3.泰安市社会科学理论专家。

4.泰安市家庭教育讲师团成员。

主要教学科研成果

代表性教科研项目:

  1.  横向项目:泰山区幼儿园园长岗位培训设计、实施与专业发展,位次:1/6,立项日期:2019-05-10

2. 校级:教师教育专业服务地方基础教育能力研究——以小学教育专业为例,位次:1/10

3. 省部级:基于脑科学的小学生学习力的培养研究(大学生创新创业项目),位次:1/2,立项日期:2019-06-20

4. 地市级(厅局级):泰安市少先队传承红色基因路径研究,位次:1/8,立项日期:2021-04-21

5. 横向项目:山东省中小学幼儿园校(园)长和教师省级在线集中培训服务项目AM包(幼儿园园长与教师系列),位次:1/17,立项日期:2021-11-01

6. 横向项目:泰安市高新区幼儿园园长岗位培训与专业发展,位次:1/5,立项日期:2019-06-18

7. 横向项目:泰山博文中学中层管理部专业提升实践研究,位次:1/4,立项日期:2021-08-18

8. 横向项目:泰山区第九期小学校长任职资格培训的设计与实施,位次:1/3,立项日期:2018-12-11

9. 国家级:网络时代泰山传统文化在小学传承的课程建构(大学生创新创业项目),位次:1/2,立项日期:2018-09-18

10. 校级:基于传统文化传承的小学少先队活动课的实践研究,位次:1/8,立项日期:2019-07-11

11. 地市级(厅局级):双减背景下小学教师专业能力提升路径研究,位次:1/10,立项日期:2021-12-08

12. 横向项目:山东省中小学(幼儿园)校(园)长和教师省级在线集中培训U包(中小学体育教师系列),位次:1/20,立项日期:2021-11-01

主要论文、著作、教材:

  1.  地方院校金沙js93252社会服务能力提升路径研究[J].教育现代化.2016(3).

  2.  地方院校金沙js93252社会服务能力构成要素与影响因素探析[J].文教资料.2015(31).

  3.  教师教育类专业实践教学基地建设探析[J].文教资料.2013(26).

  4.  新建地方本科院校教师科研定位探析[J].文教资料.2012(28).

  5.  教师教育专业学生教育专业素质培养模式探析[J].文教资料.2009(33).

  6.  王彩凤,庄建东.学前教育研究方法[M]. 北京师范大学出版社,2011.

  7.  梁永平,张奎明,庄建东等.教育研究方法[M].山东人民出版社,2008.

  8.  少先队“感恩教育”活动课研究——以“感恩父母”为例[J].文教资料.2021-04-15.

  9.  《感恩祖国践行动》案例点评[J].少先队活动.2019-09-30.

  10.  中小学教师专业发展之路怎么走[J].中国教育报.2018-10-15.

课程建设与教学改革情况:

1.《小学教育学》(线上课程)为山东联盟课程,校级一流课程。

2.多次承担校级教改课题,已结题。

获奖情况:

  1. 2014年,教师教育类专业实践教学基地建设探析,泰安市社科三等奖,独立。

  2. 2010年,教师教育专业学生教育专业素质培养模式探析,泰安市社科二等奖,独立。

  3. 2016年,“2322”教师教育素养培养模式研究与实践,泰山学院教学成果一等奖,第三位。

  4. 2018年,基于专业核心素养的“2322”教师教育课程体系建构,山东省高等教育教学成果二等奖,第三位。

  5. 2020年,获泰山学院教学成果一等奖,第二位。




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